Corrientes psicología contemporánea.

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·        Estructuralismo: Es la escuela fundada por Wilhelm Wundt (1838-1920) quien es conocido como el padre de la psicología.  Sus bases están en la fisiología y la estructura del cerebro y la mente humanas y se valía de métodos esencialmente experimentales para sus estudios.  La mayor importancia radica en la formalización que hizo de la psicología como ciencia y en haber dado los primeros pasos, pero su enfoque considerablemente reduccionista la condenó a la desaparición en forma pronta.

·         Conductismo: Estos psicólogos toman en cuenta exclusivamente la conducta, ya que es esta la que se puede observar y por lo tanto analizar, dejando de lado los procesos mentales, que no pueden ser observados.Uno de sus autores es: Skinner.

·         Psicoanálisis: Surge gracias a los estudios de Freud en personas que sufrían de histeria. Es un tipo de psicología que se centra en buscar las causas que determinan ciertas enfermedades nerviosas o mentales. El Psicoanalista utiliza como método de cura el psicoanálisis, que consiste en la investigación del inconsciente

·         Gestalt: Se conoce como gestalt a la escuela de origen alemán de principios del siglo XX. Fue desarrollada por Max Wertheimer con su estudio sobre la ilusión de movimiento aparente, cuando se ven imágenes separadas que cambian con rapidez. Según estos psicólogos, la mente es activa ya que no acepta lo que percibe, sino que busca significados frente a los estímulos externos, descubrieron que la percepción es influida por el contexto y la configuración de los elementos percibidos. El gestalt está de acuerdo con la teoría de sistemas que afirma que el todo es más que la suma de las partes, en la actualidad tiene grandes aplicaciones.

·         Humanista: Se dedica a estudiar al hombre sano (no al enfermo) pretende llevar al hombre a una autorrealización plena de sus potencialidades.

·         Cognitiva: Se centra en el estudio del procesamiento de la información que realizan las personas para organizar su conducta, fundamentalmente por los procesos cognitivos (percepción, memoria, etc.)